Зачем нужны автозвуковые соревнования?

**Папа Карло** · 23.11.2012 23:10

Сообщение от Флекс 71**

А как это сделать?У меня самого,из за того что СЧ на отражение сцена по высоте от громкости гуляет на поллобового.Громкость поменяй-результат по сцене поменяется.Правда авто своеобразное

Сижу высоко,а лобовое ещё выше.

Давайте пойдем по пути упрощения... Итак имеем сложную задачу. Наши действия? Ясен пень, надо разделить эту сложную задачу на кучу простых! И вот ответы на эти простые задачи тоже станут односложными ДА/НЕТ.

Понятное дело из за многих причин это до сих пор не сделано! И всем давно понятно почему это не сделано, как уже давно всем понятно почему у нас в стране до сих пор нету коммунизма...

Мало того, кто действительно ЭТО сделает - будет(извините

) ОБОСРАН всеми умниками всех форумов МИРА причем сразу и на всех языках.... Но зато как потом все сдвинется с мертвой точки! И пиар станет уже ацтоем

---------- Сообщение добавлено 23.11.2012 в 23:17 ----------

Сообщение от Matvey498

группы практически по шаманским методам выбирают троих наиболее понравившихся и им преподносят различные предметы.Среди обделённых ,случается,возникает смута.Вы,ПАПА КАРЛО, как аудиосудья с этим согласны?

Зачем шаманским??? Можно просто зарики покидать

Матвей, вот не примите как обиду! Знаете, у меня образования всего 10 классов... понятно о чём я???
Но как то так получилось что преподавал авиамоделизм детям аж 10 лет как преп доп.образования

Даже первую категорию наваял

Высшую замяли... сказали больна дипломов за пять лет многа

Так вот... Главная задача для меня была : научить детей излагать понятным языком свою мысль! И прежде всего я ввел в преподавание курс инженерной графики.... когда руки заняты- из уст текут только слюнки, а из носа идет пар знаний

**Matvey498** · 24.11.2012 09:57

Сообщение от Папа Карло

Давайте пойдем по пути упрощения... Итак имеем сложную задачу. Наши действия? Ясен пень, надо разделить эту сложную задачу на кучу простых! И вот ответы на эти простые задачи тоже станут односложными ДА/НЕТ.

Понятное дело из за многих причин это до сих пор не сделано! И всем давно понятно почему это не сделано, как уже давно всем понятно почему у нас в стране до сих пор нету коммунизма...

Мало того, кто действительно ЭТО сделает - будет(извините

) ОБОСРАН всеми умниками всех форумов МИРА причем сразу и на всех языках.... Но зато как потом все сдвинется с мертвой точки! И пиар станет уже ацтоем

---------- Сообщение добавлено 23.11.2012 в 23:17 ----------

Зачем шаманским??? Можно просто зарики покидать

Матвей, вот не примите как обиду! Знаете, у меня образования всего 10 классов... понятно о чём я???
Но как то так получилось что преподавал авиамоделизм детям аж 10 лет как преп доп.образования

Даже первую категорию наваял

Высшую замяли... сказали больна дипломов за пять лет многа

Так вот... Главная задача для меня была : научить детей излагать понятным языком свою мысль! И прежде всего я ввел в преподавание курс инженерной графики.... когда руки заняты- из уст текут только слюнки, а из носа идет пар знаний

Уважаемый ПАПА КАРЛО !Ваши суждения суждения зрелы и разумны ,а 10 или 20 классов-неважно.Просто книгу А.И.Шихатова (ещё 3-е издание) я купил в 2003 году.Свои "умничанья" могу подтвердить фактами,,документально--по 5 раз участвовал в соревнованиях в двух форматах.В пользу "Теории измерений" ск ажу следующее-перед проектированием своей аудиосистемы меня наставляли три спеца -все трое по поводу построения сказали одно и тоже -теория работает(измерений более двух,даже если разыскать для консультации ещё двоих ,чтобы измерений стало "5"-зто не повлияет на конечный результат-"3" более ,чем "2"),По поводу результатов 2012 -три спеца (не важно даже кто,да простят меня они за скудость мысли)в течении недели с разницей в1200 км,800 км выдали одинаковый результат,друг о друге они только слышали,лично не знакомы,их мнению я доверяю более,чем себе."Теория измерений " опять работает.Думаю,что в сезоне 2013 поучаствую тоже.Только вопрос:А может наработки Д.Г. Свободы схоронили заживо?

---------- Сообщение добавлено 24.11.2012 в 10:10 ----------

Простите,что пишу медленно и сумбурно-преподавательских навыков просто нет.

**Папа Карло** · 24.11.2012 10:40

Сообщение от Matvey498

Ваши суждения суждения зрелы и разумны

Ну так ...

Сообщение от Matvey498

Просто книгу А.И.Шихатова (ещё 3-е издание) я купил в 2003 году.

А у меня три книги Шихатова, включая последнюю

И что?!

Сообщение от Matvey498

Свои "умничанья" могу подтвердить фактами,,документально--по 5 раз участвовал в соревнованиях в двух форматах.

В смысле дипломами и чашками? Ну так для того на соревы и ездят! Если что у мну тоже чашки есть

Сообщение от Matvey498

пользу "Теории измерений" ск ажу

Может вы не о тех измерениях ваще говорите?
Как бы согласно новым методикам даже замер АЧХ с места водителя в районе ушей не дает нормального представления о настоящей(воспринимаемой вашими ушами) АЧХ... Теперь многие используют замер в нескольких точках пространства и усредняют их. Вот даже прябор есть такой... Называется APL... Это хитрый эквалайзер на хитрых фильтрах, который помимо бешенной коррекции еще и может фазу покрутить по заказу , а может вообще эту фазу не тронуть! Круто? Круто! А дальше еще интересней... К этой коробочке по опции прилагается компутерный софт... Вот что этот софт делает и есть очень интересно!!! Потому что измерять будем акустическую мощность во многих точках пространства ( от 100 до 300 точек) по определенному закону(какой это закон - вычисляет софт).
Далее перегружаем измерения, обработанные софтом в коробочку и вуаля!!! Слухаем музыку!

Если вы про такие измерения, то согласен!
Еще по поводу спецов... Честно говоря нормальный слухач в любом месте земного шара (а не только на 5 этапах и расстоянии свыше 800 км

) обычно звучание системы описывает схоже. Но ОЦЕНКА этого звучания зачастую будет разная - у одного допустим 21 балл , а другой вам поставит 10 !!! Это по 30 бальной шкале...
Так вот в ЭТОЙ ТЕМЕ разговор идет именно о том почему при том что ОБА спеца замечают одинаковые тенденции в системе , тем не менее ставят ТАКИЕ РАЗНЫЕ ОЦЕНКИ!!!
Вот в чем ОСНОВНОЙ ВОПРОС!!!

**Matvey498** · 24.11.2012 10:45

Имхо-ближе всех к раскрытию темы "Зачем нужны автозвуковые соревнования " подошёл ROVER в сообщении№6.В 2008-м я по методу Д.Г. Свободы отслушал его систему....И взял на заметку применяемое ROVER-ом ГУ.

---------- Сообщение добавлено 24.11.2012 в 11:06 ----------

У меня четыре книги "Концертный зал на колёсах"-3-е,4-е,5-е,6-е издания.
На Ваш вопрос :Почему?" отвечу так--А потому.что при разра ботке методики оценки "СЫКУ" не применили наработки ЛАС.(уже готовые). Привожу пример .На этапе учасник написал протест по поводу судейства "СЫКУ"-- и выиграл в итоге после пересуда.Т.е. когда измерений два--о пра вильности судейства можно говорить и говорить..... и говорить.Когда же пошёл пересуд -т.е. измерений стало более двух стало ясно ,что проблемы у судьи на водительском месте,а не у учасника с системой.Так что "ТЕОРИЯ ИЗМЕРЕНИЙ" -хорошая, существующая методика с двумя измерениями.........сомнительна,а на ЛАСе ситуация с протестом учасника невозможна в принципе-измерений более двух и результат заведомо более точен,да ещё при одинаковом уровне громкости у всех учасников-сектантов.

---------- Сообщение добавлено 24.11.2012 в 12:31 ----------

Ещё один факт в пользу правильности "Теории измерений".На одном этапе я с бывшим ЛАС-овцем сидел в своём авто и мы слушали что-то из старого рока и беседовали "за жисть".В какой-то момент мы заметили,что для ведения нашей практически высокоинтеллектуальной беседы о качествах той или иной юной прелестницы приходится вообще-то кричать кричать , т.е.уровень шума превышает 88 дб значительно . .ЛАСовец (а их "бывших не бывает")произвёл замер-96 дб шума в моём авто, 104 дб вне. В итоге- самый многочисленный класс пересудили в более тихом месте,а для судейства малочисленных классов подбирали места в зале просто потише."Гавкать" по поводу судейства нет смысла- в классе "Мастер 6" сделано было более 3-х измерений,спорить с результатом измерений просто ........ (измерение-это 2х2судьи т.е. 4 ).У организаторов уровень шума замерять было ,вроде , и нечем